好吧，这是包方便面，题图与内容无关。Orz
没看过第一部分的请戳：十年2005–2015（一）
#2008年
《她要走》
也便是这一两日，她便对别的同学说：‘‘我妈说这学期如果考不好，就让我转学了。’这自然是让我很吃惊的，但我更多的也许是不舍，因为我们毕竟有过七八年的同学路，如今或是以后竟要分别，是有的不舍，可仔细一想：更好。
真的是更好，现在对她没有太多的感觉。而感觉中还有部分的厌恶，不喜欢她的很多的缺点，想着她的许多行人处世，又会立刻想到她是不是也会在背地里面说我，损我。一直就没有底气，不敢与她怎样，害怕说错话落个遭人如何。
如今她就要走，我是否还应送别。我想是不必的，在这漫长的七八年的同学路上，我们无非也就说过几百句话而已，如今她要走，也无话道别吧。更何况，即使她真走，又还是半年以后的事情，我自认为我对她的感觉，自认为我配不上她，她高高的个子，我，屈了她。
真的这么想，我实际上，现在就想立刻让她消失，让这么个人在我身后，就像我被监视。
2008年3月1日
短评：据说康德在《少年维特之烦恼》里面有云，哪个少男不思春。虽是玩笑，但如今7年之后再看这些文字，我依然很能够体会我自己写作这样一个小短文时的心情，虽然体会的已经淡了很多。那也许就是一个像今天这样寂静的晚上，一个人坐在一个马扎上，另外一个稍微高点的塑料凳子上放着日记本，把笔抬起，写下了这样一段话。的确，因为自己的思维都不清晰，文字间闪烁着混乱的思想。当然，她是谁对于你并不重要，对于我似乎也已经不再重要。不过我记得，那一年，她并没有选择离开，她一直到初三那年的夏天才因为一些原因没有再去上学。我其实可以肯定，对于当时的我来说，得知她没有离校是会很开心的，只是仍然压抑着，压抑着。所以实际上，你不要问我后来的事情，因为没有后来。
《忆郭老师》
开学两个星期了。（时间不定，此一句是一周前语，此时已是开学三周）
越来越感觉那个姓郭的的确是已经走了，离开了我们而走了。至于随之而来的新老师，也与她比较之后得出：确是要比郭ZJ要好吧！
起码是肯定比她会做人的，会做一个老师。别的还不需去讲，。。。这两个女老师同男老师相比，。。。有可比吗？
我倒就忘记了，好像那不过是一片瓦的记忆，那不过是一种特别的印象。在那庞大的宫殿前站立的不过是姓郭的和她的那朋友吗？她就在我那煎熬了半年，她好像就幸福了实在不爽。
太错综复杂了，所要表达的是什么，如今已是忘了，郭确定离开了。她与我们相处的点点记忆，也慢慢地越发的蒸发了。于我个人，并不感到遗憾。我知道，没什么了。实在没什么，过眼云烟罢了。
她只使我想起了今年的另外一位女老师，她个子不高，没有披肩的长发，而是居然弄了个辫子，还没有什么好的化妆，开始使我以为是个学生的，可后来他对刘老师（物理老师，另外一个实习老师）口称刘勇，还用的普通话，才使我明白以及确信了他们是同病相怜或者风雨同舟的战友呀！人家就与这位郭ZJ截然不同，郭ZJ又会发脾气，又喜欢化妆。又有很多的缺点，而人家这个老师我所看来的是那么亲和，更近乎于「小巧可爱」吧！实在是更使我感到：郭并非是个好老师。
但也许我又错了，其实在刘GQ走后，我也是有过这样的感慨，那好像是内心关于人家的一种嫉妒，凭什么她们在这里半年便可以飞走了，我们便如何如何地等待。
其实刘GQ很好，郭ZJ也不错，无非就是他们离我渐行渐远，。。。但当几十年以后，也许我便将他们的「坏」忘了，只记住了他们放大了的「爱」。
我相信，他们呢对我们的教育是爱。
2008年3月16日
短评：交代一下背景，前面已经提到，我从2006年起在乡里面的中学上学，我们学校的师资力量并不很强大，或者具体来说，在全县二十几所中学里面排名倒数两三位，因此学校里面每个学期都会有义务支教来的大学生，他们来自河北师范大学，说是支教，其实也是一种实习了。不过当时的我并不太懂这些，也不知道当时他们是大几的，现在再让我重新想这件事情，当时他们大概是大三。
这次提到的这位郭老师便是一位当过我们班主任的老师，实际上从当时的文字能够看出来，我当时的一个重要的不平衡就是我在这里三年，他们却只是需要在这里半年（实际只有四个月）。而我在言谈中对这几位大三学生口称姓郭的或者郭老师，其实也是矛盾的，一方面我觉得他们教过我就是我的老师，另一方面我又的确觉得他们只是学生而已，所以会在礼貌与不礼貌间徘徊。将这个故文重新拿出来，想要表明当时的那种态度，它也许并不是正确的，但的确是实实在在存在过的。
《国磊》
我永远也不可能理解这个人最内心的想法，他永远都单纯，单纯的如一盆水。我们又总能看到这水无波澜的可怜，我想我应该帮助他，就像为了我自己一样。我这个「绝顶聪明」的「灵物」竟去与「智障」为伍？我不应有此等想法，我认为这正是给我的一个机会，一个好机会，我应当帮助他，使我们都得到快乐。在这个不易的年代里，国磊想必更不易，我有什么本领去要求自己不与他成为朋友？还是去歧视他，凡歧视他的人，就注定不是什么好人。我信奉着这一点，他是个清水一般的人，是「许三多」这样的人物，人们更应该同情他，给他帮助而实则又并非的，所以既然众人皆背，就让我去做这「出头鸟」吧!他需要别人的同情和帮助，却也没能得到什么，那么，就仍然是我吧。我想，如今我们虽然存在很大的分歧，但还是仍能走到一起。
2008年4月18日
短评：最后一句，如今看来，似乎很有「基情」的味道，但事实上显然并不是那样。如今再看，我已经很难理解当时的自己为什么要把自己放在这样一个救世主，大善人的位置了，但是我尽力去回忆，尽力去想，也能理解十分有一。交代一下背景，这个国磊和我是四年的小学同班同学，智力上有些问题，不过一般的交流没有任何问题，只是在为人处世上没有心眼，举个简单的例子，小时候孩子们都比较顽皮，有几个很淘的就把他叫到厕所去，让他把自己的JB掏出来，他照着做了，让他自己lu，他也照着做，没有错，你可以想象一下，他就是这样一个人。然而就是这样一个人，我们曾经也是有过友谊的，我还有另外一个哥们儿对他都很要好，六年级的时候他二人也经常来我家玩，当然你仍然不要以为和一个智障玩会有多少障碍，实际上，只要你们坦诚相待，不存在障碍。小学毕业的结局是我去了乡里上初中，他则辍学了。之后我们又一起玩过几次，至于2008年的这个节点我为何我又把国磊想起来，肯定是因为有一件事情，至于这件事情是什么，已经忘记了。不过仍然能够从此文中猜测出来一些的，但不管怎样，实际上这多半也是篇牢骚，之后因为毕竟我在上初中而他在村里面干活，我们不能够常常见面也就谈不上所谓的帮助了，于我，大概也就只是个心理的安慰吧。
写到这里，突然发现这个短评似乎比原文还要长，不过长点何妨！
只言片语：
2008年3月18日
韩鹏（老师）：知道世界上最高水品的篮球联赛是什么吗？
「NBA」」
背景：上数学课，讲到科学计数法，老师却扯到了这里。当他问那个问题的时候，没有人回复，只有我说了一个「NBA」。引起了同学们的注意，有的还说，「你怎么什么都知道？」我只答，「我有一本书，名叫《我的NBA》」
想法：这么多时间关注体育，真的是没有白费啊，我很欣慰，很高兴，真的很高兴。
短评：前已提及，我的初中在乡里面上的，班上的男生大多数的兴趣在于网络游戏，当时的时髦的游戏如梦幻，问道，大话，cs。等等也是他们乐此不疲的，女生的兴趣在电视剧上面。而我的兴趣不在于网络游戏，而在于各种新闻历史之类，尤其体育新闻，当然不只是关注体育新闻，如果有赛事直播也会看的，不过当时家里面没有网络也没有CCTV5，但尽管如此，仍然十分关注体育，于是就有了大概的了解。而这个韩鹏也是一位实习老师，河北师范大学的，大概当时是想给我们点启蒙或者纯粹是为了显摆，谁知道呢！于是就有了上面的对话，当时我的想法就是最后所说，高兴，真的很高兴。这种高兴是突然找到了一个人认同你，欣赏你的那种高兴，就像我刚才所铺垫的，当你身边没有人关注你所关注的东西的时候，你继续的热爱他，难得，这个时候，有人让你觉得你的关注是值得的，怎能不高兴。由这件事，我又想到也大概是这一年，我和表哥曾经一起讨论过NBA，当时他在我家里面住，我们讨论这些，有比赛时还一起看直播，只是后来他太忙了，不再关注这些。如今想来，这件事也是一件美事！
2008年5月17日
已经过去了五天了，也已经死了两万八千多人了。
他不得不使我痛心，我也一直在去想些什么，然而什么都没有做。一天里看看电视里的几乎所有频道直播的「地震特别节目」又有些不耐烦了，看着胡JT的那些激人奋进的镜头，也呆了。只是不知道该做什么，就这样躺在床上，无所事事。
多么想去帮帮他们，最起码对得起自己。最起码可以安心，最起码可以免去很多无聊。我知道现在射门都不能去做，唯一能做的仅仅是捐款，献血都是不能的，于是关注着各种关于捐款的报道：成龙捐了1000万，宋丹丹，陈小艺，冯骥才各捐了十万，。。。。又去关注BZ市的捐款情况，才知道也是一片火热的景象，每个乡镇也哦独有好几万的捐款呢，又是心头一动。
再过两天，压在下面的人可就真的没有希望了。那些顽强的人啊，你们一定要坚持住，虽然过去了五天，但只要坚持，奇迹就会出现，子弟兵战士会帮你们，我们也会帮你们。而那些孤儿们，你们也一定要好好活，你们经历了新中国以来最大的地震后，也一定会为了建设家乡而不懈奋斗吧！
短评：看完自己写的这个日记，自己告诉自己，也告诉可能正在看此文的你，这真的是自己写给自己看得日记，之前没有公开过，没有任何的利益关系。我仍然很难理解当时的自己，只好尽量的去解释，也许当年确实被CCTV这个强大的组织所洗脑了，以至于有很多如今看来很幼稚可笑的文字。由此，我倒是觉得，也许雷锋日记真的有可能是真的了！这个问题就不再细细讨论了。
#2009年
《关于二零零九》
（一） 序
当我再次打开这个本子的时候，才意识到又过了近两个月的光阴，又回忆起我这整个的二零零八，记忆虽是很多，但只觉得光阴飞快，只说这体育，似乎前两天，去年的「达卡尔拉力赛」才取消了，而今年的就才搬到南美洲去重新比赛了。我的思维还在许久之前，又了解到变化得如此之快，快跟不上潮流了。刚刚还打开七年级的书看时，又在畅想这二零零九的新一年，于是提起笔来，先记下来 的是日期，却把1.7写成了1.6，时间按在此时的我好像是没有了障碍，几天来终于耐下心来学习学习，才发现时间水一样的过，自己又想，「算了，没什么可留恋的」可自己留恋与否，自己明白的很。便将这一页翻过去，也不去细细深究二零零八匆匆间的匆匆消逝了，再也不会为鸡毛蒜皮而伤头了，，再也不会。。。。可是总是需要再做些事吧！住宿的这几个月回来，真的快要将我以前的习惯弄丢了，今天是因为我有事找父亲，母亲告诉我「倒桶去了」，我才想起「自己很久没有倒桶了」，实际又不是明明才想起，无非以前想时，总觉得有他们呢！我住宿时怎么做的现在还怎么样！今天的这番话的确勾起了我很多的回忆，以前去大街买馒头，买菜，也是我的活，现在落到了妹妹的肩上。我是真轻松了。以前见到父母干活还是去帮忙的，现在则罢了。只是望着，心里却想，「我还有作业呢。」的确，经历了那个住宿期，自己的很多习惯都被迫似的走了，可家里不也发生了变化。我的确太懒了，我很多时候确实做得不如别人好，我无法控制自己，于是想起了以前那个法子，即给自己个书面计划（关于书面计划，我自己是又爱又恨）我在课桌的右上角还专门写过这样一段话，「两个月前，有人对我说，我能够考上一中，两个月后的今天，又是他对我说，我不希望你是一中的苗子，只希望你努力能考到年纪前三名，一个月前，有人说，你要是考上年级第一名，我请你吃饭，一个月后的今天，没有人来和我开任何玩笑，我很欣慰，可我终究感觉到了这其中的苦楚，这苦楚怎能不激励我呢!」,后来由于在那张桌子上面要找一个东西，怎么都找不到，于是着急地把它撕了下来，那所谓的激励作用便也就没有了。说实在的，在有一天，一种感情真的相当深，然后过后便渐渐地淡却了，只有留在这书面上，做个回忆了。所以至于今天的写这个计划起到的什么作用，我自己不得而知，但想必也会起到什么好作用吧！否则，我写他作甚。
（二） 计划
1家中：家中的活应当多干，但应该考虑到学习。至于社会实践，这两年多都没有完成，这半年就更加不需要了。
2 今年奶奶该到了，要尽力尊敬他，亦不能不懂事。
3可以看电视，但不能影响学习。
4希望在今年能够换上新的家用电器（电脑或者装上有线电视）
学校
1珍惜在学校的半年时光，与同学间搞好关系，别在这半年留下什么遗憾。
2学好知识，配合老师，共同进步。
3与LMQ，JXL等人也只有半年了，虽不能更进一步，但也应当长期联络吧。
4有机会表露自己，坦白自己。
短评：关于（二）计划 这部分，实际上当时我是列举了不止上面这八条的，只是毕竟将手写的东西腾在网上，需要逐字来敲打，而毕竟这也是5年前的计划了，于现在看来并没有多少意义，所以也只列举出来几条以作证明。
这篇文字的背景是当年中考之前的那个寒假，需要补充说明的是，我在文中说道了我考年纪前三名这些话，事实上，之前已经提过，我们学校是一个乡镇中学，在初一的时候有四个班每个班五十人，到了初三开学只剩下了两个班，每班不到40人，而等到寒假这个时候大概是一个年级还剩下60人，所以上面提到的「年级前三名」就是在这样的背景下说的，事实上，初中毕业的时候，真正在校坚持到最后一天的，大概在50人左右，也就是每个班还剩20几人，最后的结果是，在中考中我考取了我们学校的第一名，但 依然没有达到县一中的计划分数线，但是由于每个学校都有去县一中的指标，所以我是走到指标生，所以你也可以想见，即使我当时是我们学校的第一名，却依然只是没有达到分数线（事实上只差一分，还专门查过是否有判错的情况，没有），可以想见我们学校整体水平有多差，但实际上，我就是从这样的学校里出来的。
接下来想要解释的是「桶」，你可能会不理解，农村因为没有垃圾站这些东西，有的只有灰嘎达，所以我从小学五年级开始倒泔水桶，一直到初三的那个时候，给家里面买菜是从初一买到初三，后来这些事情都很少干了。
最后想说，其实这篇文字如今看来还是格外亲切，很多当时的心理现在依然有，比如懒惰，比如给家里干活这些，就不再细表了。最后只想再说一句，当年的自己，真的是把学习二字放在很重的位置，不那样的话，也不会有今天的我，虽然今天的我，也没好到哪里去，但至少还能够对着笔记本打字吧，当年的自己只是坐在一个马扎上拿着只笔，胡思乱想。从某种程度上说，我时常觉得，我不如当年的自己，那般执拗，那般无情。
2009年7月5日
7月3日我买了手机，7月4日就开通了5块的手机流量优惠套餐，也只是昨天，又将密码忘了，折腾了半天。
今天原本打算去领毕业证，可惜又因变故没有领到，只领到了毕业相，那黑黑的我倒也是蛮开心的，LNN买了个「一中」，FXF貌似也是这样，我呢？陈浩这些人嚷嚷着要去石油参观，我倒是觉得很有趣，于是乘车去了。心由于动了，便想写些东西将BZ一中和石油对比一下。
BZ一中：
优点：
1师资力量大，人文环境好
2封闭式管理
3有面子
4加强人文等方面的改变
5竞争激励，压力大，易于冲刺
6整体学生素质
缺点：
1升学率低
2开销巨大
3道路遥远，不方便
4升学压力大
5军训
6纪律差，学不进去
石油：
优点
1升学率高
2环境良好
3能学到过硬的本领
4时间，突破原来的理论
5弥补不足，计算机专业等
6道路近，比较方便
缺点：
1人少，压力少
2考学时的选择
3没面子
4不信任
总结：既然我的目的只有一个，那就是考大学。那么我是否应当选择职高，于是在手机上上网查找，其中有一句话印象很深，「升学是普通高中的事」。这给了我很大的启示，的确 ，「职高」更应当担当起就业这个大旗吧。
所以似乎不用争了。
唉，就去一中
既然想升学，就堂堂正正上普高。
想就业，再说吧，还很漫长的路。
短评：是的，当年的我也曾经想过要去上职高，文中提到的那个「石油」就是一所职高学校，他们的校长曾经到我校去忽悠过，说到他们学校如果你想升学，升学率会很高，至于为什么现在已经忘记了。当时我也曾经被他忽悠着觉得应该上个职高，前面已经提到，我实际上没有达到县一中的分数线，这让我对于上大学很迷茫，我觉得即使我上了高中也很难考上一所大学，当时大概是全县的1000名左右的样子（6000考生），正是这个时候，我去了那个石油学校，并且参观了那里，并在回来之后，写下了上面的这些分析，如今想来，似乎是一念之间，其实却还是心如磐石的。写这么个东西，基本只是想理清楚头绪，当时的一中还是我梦寐以求的。